Educación para la Vida, sin fármacos

Por: Armando Chavarro

Podríamos decir que una sociedad feliz es una sociedad productiva y podríamos considerar que la felicidad y la productividad son consecuencia de una buena educación; de una buena formación.

Para que una sociedad pueda avanzar hacia procesos productivos positivos y efectivos, su desarrollo se debe fundamentar en principios de eficacia en lo que tiene que ver con su educación.

Hoy día se mira con preocupación cómo han descendido los niveles académicos. Cómo nuestros niños, jóvenes y adultos encuentran mayores dificultades de aprendizaje; de comprensión y aplicación en lo que tiene que ver con sus temas o materias de estudio y, lo peor de esto es que aunque en las aulas decenas de miles de educadores se esfuerzan por lograr que los estudiantes  aprendan lo que estos les enseñan, la lucha parece o se muestra infructuosa.

Esta situación no sólo se observa en nuestro país, gran parte del mundo ha perdido el norte, ha perdido el propósito de la educación. Al no comprender lo que realmente sucede, la comunidad educativa entra en estados de confusión culpándose unos a otros, los docentes a los estudiantes, los estudiantes a los docentes, los docentes a los padres, los padres a los hijos y así sucesivamente. Incluso, se habla del sistema, se culpa al gobierno, etc..

En algunos centros educativos etiquetan a los niños y jóvenes con calificativos de incompetencia e incapacidad, hiperactividad, pereza o retraso mental y otros términos del psicolenguaje, que prefiero no utilizar; ya que si bien es cierto que los chicos muestran incompetencia, incapacidad e inquietud en las aulas, también es cierto que el asunto no radica fundamentalmente en enfermedad o desarreglo mental alguno, salvo contadas  excepciones. 

La verdad es que los niños, jóvenes y, adultos estudiantes, que muestran este tipo de fenómenos, tienen un gran problema.... no están comprendiendo, no entienden y por lo tanto, no pueden aplicar. Les hace falta una técnica de estudio que les permita aprender con comprensión. Eso puede remediarse mediante un entrenamiento adecuado en tecnologías para una educación efectiva. L. Ronald Hubbard, humanista y educador norteamericano, descubrió y puso a disposición de la sociedad ésta tecnología. Este gran problema de la educación, la comprensión puede corregirse.   Comunicate ahora !!

  No permitas que tus hijos sean formulados con drogas psiquiátricas por causa de sus estudios, Defiende su vida, salvaguarda su cordura... eso puede resolverse sin fármacos.

Formación para el DIH, comunícate para consultas, asesorías y capacitación con info@armandochavarro.com,  o a los teléfonos 2638326 y 316 7820046 en Bogotá.  o, en Estados Unidos de America al No. 1-720- 529 7881.

A tus hijos Edúcalos, no los drogues

Por: Armando Chavarro

Sigo recibiendo llamadas de padres de familia, angustiados, desesperados, que no saben qué hacer con sus hijos, que no saben cómo manejarlos, que no saben cómo educarlos. Pues resulta ser que los niños se muestran agresivos, desobedientes, malcriados, lloran por cualquier cosa y se muestran constantemente irascibles.

Hace muy pocos días, una madre angustiada clamaba ayuda para su hijo; que ahora tiene 21 años... éste joven, siendo niño era muy dinámico, muy activo, muy correlón, “no se lo aguantaba nadie”, expresó la madre, como tratando de justificar lo que se había venido haciendo con el chico....

“Desde hace unos 4 años para acá, viene presentando problemas en la casa. Últimamente anda como en las nubes, se le habla y no responde, se queda pensando ..”, bueno, unas cuantas cosas más informó la señora.  Cuándo se le preguntó qué creía que había sucedido, respondió: “No sé!..” Bien, un par de preguntas más de la respuesta fue ...   “Le hemos estado dando una droga que le formuló el doctor y ...... no fue necesario preguntar más.

Las drogas: antidepresivas, estimulantes, sedantes y todo ese tipo de fármacos, son armas mortales en contra de la conciencia humana y de la vida. Atacan el sistema nervioso, insensibilizan, alteran los circuitos eléctricos, causando adicción y muerte. Muerte de la conciencia y muerte física.

Los padres y madres de familia acuden a estas ayudas en busca de soluciones para un problema que va más allá de su entendimiento. No se les pude culpar. Y no se les puede culpar porque nadie les enseñó a ser padres. Nadie les enseñó como criar a sus hijos.

Padres... recuerden sin lugar a dudas que en la crianza de los niños, el problema no son ellos... el problema son los adultos .... y si ellos presentan indisciplina, malcriadeces, agresividad y demás, el problema no está en ellos, el problema está en la forma como están siendo criados .... como se les trata, como se les intenta educar.

Por favor, eviten medidas que puedan acabar con la conciencia y la cordura de sus hijos. Busquen una asesoría y apoyo adecuado. Y no piensen que en todo momento ustedes están haciendo lo correcto. Dense la oportunidad de reconocer que están fallando ... la ayuda es posible.  Comunícate ahora!!!

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La Educación, un juego bonito

Por: Armando Chavarro

La educación es un juego bonito... es un juego agradable, es un juego grato. Es la mejor manera de encontrarle un sentido a la vida.  Mediante la educación, esperamos aprender el mágico mundo de las letras, a leer, a escribir, a comunicarnos unos con otros.

La educación es la esencia de la vida. Nos lleva de la mano hasta  lugares  inimaginados del conocimiento y nos aproxima hasta nuestros puestos de trabajo. La sociedad se expresa de acuerdo con la educación que posee o, con la educación que recibe.

El propósito de la educación es propender por la preservación de la cultura, es procurar alcanzar mayores niveles de supervivencia.  La educación, podríamos decir, es la única fuerza que puede alejar al hombre del abismo del fracaso.

Si tratáramos de encontrar la razón por la cual algunas personas triunfan en la vida o, fracasan; tendríamos que irremediablemente encontrarnos  con el tema de la educación.

En lo que tiene que ver con la educación formal, podemos observar que una persona permanece aproximadamente 20 años en los claustros, sin contar estudios de post-grado y/o especializaciones, los cuales podrían contar unos cinco años más. Es decir 25 años de escolaridad .... aproximadamente 30 mil horas de clase, que, sumándole las horas de tareas, trabajos e investigaciones, en los 25 años podríamos invertir cerca de 60 o, 70 mil horas de nuestra vida... es decir, toda una vida.  Con los datos de hoy, estaríamos hablando de unos 600 millones de pesos, además de los esfuerzos físicos y mentales que se requieren para alcanzar un título universitario.

Esto es algo digno de tomarse en cuenta, si vemos que todo se va al cesto de la basura, cuando observamos a nuestros hijos, graduarse, titularse y salir al mundo laboral a fracasar por no ser capaces de aplicar los conocimientos que recibieron. 

Si queremos que nuestros hijos tengan éxito, ejerciendo la profesión, actividad y oficio para el que han sido educados, debemos asegurarnos de que, sus niveles de comprensión son altos.  Sólo así los veremos crecer como personas y como profesionales exitosos. 

Comunícate ahora!!

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La virtud de la Amistad

Por: Armando Chavarro

La amistad es un sentimiento. Y más que un sentimiento es una cualidad, una virtud que posee la gente cuyas acciones están organizadas para ayudar, para contribuir con la construcción de una sociedad en la cual la sana convivencia y la armonía son sus principales objetivos.

Entre amigos no hay cabida para violencia o la agresión. Entre amigos se está presto a escuchar, se busca entender que razones tendría la persona que muestra un enojo, que hace algún reclamo o  solicita una explicación.

Quien lleva consigo el don de la amistad, responde de manera serena, observa con atención las peticiones de otro y si es suyo el error, lo acepta noblemente y además de aceptarlo, toma acciones para corregir su error, sin que sienta hacia ello la obligación por el reclamo, sino que asume la responsabilidad de su acción procurando repararla en el menor tiempo posible.

En la amistad se da auxilio oportuno al dolor y al sufrimiento. Se ofrece atención a quien la necesita, sin esperar que esta acción sea devuelta por el sujeto de nuestra ayuda. Simplemente se ayuda y se procura el alivio oportuno y espontáneo.

Para ser un buen amigo hay que conocer el valor de la vida.  Para ser amigo, hay que entender cómo es que las cosas existen, por qué y con qué sentimientos fueron creadas. Pensar que Dios sólo expresaba amor cada vez que creaba un nuevo ser, sería un buen camino para comprender el sentimiento de la amistad, de la sinceridad, del desinterés

Sé comprensivo y bondadoso contigo mismo, sé amigo de ti mismo en primera instancia. Ofrécete amor y comprensión y, cuando te sientas débil o, sientas dolor en tu corazón, háblale a tu corazón con amor, así como lo haces con aquellos a quienes llamas amigos.

Procura la armonía y admira la belleza en ti mismo, antes de reconocerla en los demás y cuando descubras esto y sientas que verdaderamente te estás amando, te estás respetando, te estás ayudando a superar las vicisitudes... entonces habrás encontrado el sentimiento de la amistad.

Ahora, ya puedes ofreces lo mismo a los demás. Ahora, ya sabrás lo que es la amistad.

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Educación con dolor?

Por: Armando Chavarro

Hace algunos días recibí una llamada del señor Daniel Valdés, quien con voz vigorosa y apacible, me dijo.....  tengo 76 años, soy una persona de la tercera edad y escucho radio net todos los días. Luego de felicitarnos de la manera más sentida y amorosa por la labor que estamos haciendo en esta sección me narró algunas cosas que hoy quiero compartir con ustedes.

Dijo: “En uno de sus comentarios, Usted me ha hecho recordar los sufrimientos que tuve yo en el pasado cuando asistía a la escuela ... es algo por lo que todavía estoy traumatizado... el estudio se le convertía a uno en un suplicio. Tuve un maestro que cuando le ponía a uno tareas se le paraba al lado con una regla.  A esa regla era gruesa y el la había preparado con unos huecos para que le doliera más a uno cuando le pegaba con ella..... y de verdad le dolía a uno y le dejaba marcados los huecos cuando este profesor le pegaba a uno.....  eso a mi me marcó.... yo sentía temor... todos los muchachos sentíamos temor ... al final le perdí el interés al estudio ... me marcó tanto,  que un día y por terror al castigo inhumano de éste maestro, yo dejé de asistir a la escuela”.... dice con voz aún firme y vigorosa, aunque acentuada y grave por el paso de los años,  el señor Valdés.  Y concluye diciendo .... lo peor, es que hoy en día todavía se encuentran verdugos de estos en algunos colegios o escuelas..... lo escucha uno por la radio o lo ve en la televisión ... esas personas no deberían dedicarse a enseñar, son peligrosas”... Con unas palabras más, el señor Valdés concluyó y volvió a felicitarnos despidiéndose muy amablemente.

Como podemos ver, las cosas no han cambiado mucho, de hace setenta años hacia acá... se siguen cometiendo actos de violencia hacia los niños. El castigo y la amenaza siguen siendo herramientas utilizadas por algunos educadores y padres de familia inconscientes.

La falta de habilidad de los niños para hacer sus tareas, para entender y aplicar lo que le enseñan sus maestros o, profesores, no es un problema de voluntad o falta de ésta, es un problema de comprensión... son confusiones que perturban la razón de los niños al estar recibiendo datos y datos de manera inadecuada... vemos como todavía se enseña a leer de corrido... así no estés entendiendo lo que lees... lo importante es que leas “bien”, dicen.... exigen realiz

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